(주)지원에듀

저는 일공학원 강남 캠퍼스에서 일본유학을 준비한 권O훈입니다.
이번에 아오야마가쿠인대학교 법학부 휴먼라이츠학과에 합격했습니다.
일본 유학을 결심하게 된 계기는 저는 한국에서 초·중·고등학교를 거치고 재수 후 대학교에 진학하였습니다.
하지만 전공이 저와 잘 맞지 않았고, 반복되는 일상속에서
“이 환경에 계속 머무는 것이 과연 나에게 성장일까?”라는 생각이 들기 시작했고
그때부터 자연스럽게 새로운 환경에서 다시 시작해보고 싶다는 마음이 생겼습니다.
그러던 중 개인적으로 틱톡 라이브 방송을 할 기회가 찾아와 방송을 시작하게 되었습니다.
방송 당시 주 시청자층은 일본인이었는데, 정식으로 일본어를 공부한 경험이 없었음에도 불구하고
어느 순간 일본어로 자연스럽게 소통할 수 있게 된 경험을 통해 저는 언어가 단순한 시험 과목이 아니라,
사람과 사람을 연결하는 도구라는 사실을 실감하게 되었습니다.
또한 어릴 때부터 일본 애니메이션과 다양한 콘텐츠를 접해온 영향으로 일본어는 언제부턴가 ‘공부해야 하는 언어’라기보다 귀에 익숙하게 들리는 언어가 되어 있었습니다.
이런 경험들이 쌓이면서 일본이라는 나라를 겉이 아닌 일상 속에서 이해해보고 싶다는 생각이 들었고,
현지에서 생활하며 배우는 유학이 저에게 가장 적합한 선택이라고 판단하여 일본 유학을 결정하게 되었습니다.

일공학원을 선택한 이유는 일본 유학을 결정한 이후, 저는 여러 학원을 직접 찾아가 상담을 받아보았습니다.
각 학원마다 나름의 장점은 있었지만, 제 상황과 목표에 온전히 맞는 곳을 찾기란 쉽지 않았습니다.
일부 학원에서는 시험 일정 대비 현실적인 가능성보다는 어려움을 먼저 강조하거나, 과도한 수업량을 권유하는 방식으로 접근하기도 했습니다.
저에게는 불안을 자극하는 설명보다는, 현재 수준을 정확히 진단하고 실현 가능한 계획을 함께 세워줄 곳이 필요했습니다.
그 과정에서 친구의 추천으로 일공학원을 알게 되었고, 가장 인상 깊었던 점은 원장님께서 직접 상담을 진행해 주셨다는 점이었습니다.
원장님께서는 막연한 조언이 아니라 제 상황과 목표를 차분히 들어주신 뒤, 6월 시험까지의 준비 과정을 구체적인 로드맵으로 설명해 주셨습니다.
또한 “열심히 하면 충분히 가능하다”는 말씀 역시 저에게는 단순한 위로가 아닌, 현실적인 근거를 바탕으로 한 판단이라 느껴졌습니다.
학원 시설 또한 깔끔하고 학습에 집중하기 좋은 환경이었고, 커리큘럼 역시 단기간 준비에 맞게 체계적으로 구성되어 있다는 점에서 신뢰가 갔습니다.
무엇보다 학생을 겁주기보다는 믿어주고 방향을 제시해주는 분위기가 저에게는 큰 동기부여가 되었다고 생각합니다.
이러한 이유들로 일본 유학 준비를 시작하는 데 있어 일공학원이 제게 가장 적합한 선택이라고 판단했고, 지금까지도 그 선택이 올바른 결정이었다고 느끼고 있습니다.
준비 과정에서 특히 도움이 되었던 것은 일공학원에서 가장 도움이 되었다고 느낀 것은 정기적으로 시행되는 모의고사와 체계적인 수업 과정이라고 생각합니다.
모의고사를 통해 현재 제 실력을 객관적으로 확인할 수 있었고, 부족한 부분을 명확히 인식한 상태에서 공부 방향을 잡을 수 있었습니다.
그 덕분에 막연한 불안 없이 계획적으로 학습을 이어갈 수 있었다고 생각합니다.
또한 N4 과정부터 N1 과정까지 단계적으로 일본어 실력을 쌓은 뒤, EJU반으로 넘어가 실전 시험을 준비하는 커리큘럼 역시 매우 체계적이라고 느꼈습니다.
기초부터 차근차근 익혀온 문법과 누적된 한자 덕분에 JLPT 중심의 학습에서 EJU시험 방식으로 전환되었을 때도 큰 부담 없이 자연스럽게 적응이 가능했던 것 같습니다.
특히 인상 깊었던 점은 일본어로 된 글을 그대로 베껴 쓰는 과제였습니다.
처음에는 그 의도를 이해하지 못했지만, 과제를 반복하는 과정에서 일본어 문장 구조와 표현이 자연스럽게 몸에 익었고, 이후 일본어로 글을 작성하는 데 대한 부담이 크게 줄어들었습니다.
이러한 학습 경험을 바탕으로 EJU 기술 시험에서 만점을 받을 수 있었으며, 대학 소논문에서도 제 생각을 일본어로 자연스럽게 표현할 수 있었다고 생각합니다.

공부할 때는 저만의 공부 방법은 ‘공부 시간’과 ‘쉬는 시간’을 완전히 분리하지 않았다는 점입니다.
학원 수업을 중심으로 공부하되, 쉬는 시간에도 단순히 쉬기보다는 자연스럽게 지식을 쌓을 수 있는 방법을 적극적으로 활용했습니다.
특히 종합과목을 준비할 때, 수업만으로는 배경지식이 부족하다고 느껴 유튜브 지식 채널을 꾸준히 시청했습니다.
슈카월드나 지식해적단과 같은 채널을 통해 경제·사회·역사 전반에 대한 흐름을 이해하려고 했고, 나무위키나 위키피디아를 함께 활용하며 수업에서 부족했던 개념들을 스스로 보완했습니다.
이 과정에서 궁금한 점이나 애매한 부분은 ChatGPT나 Gemini 를 활용해 정리하며 이해도를 높였습니다.
이처럼 유튜브 나 AI를 활용한 학습 방식은 저에게 지식의 빈틈을 채워주는 중요한 도구였고, 그 결과 종합과목에서 (구체 점수는 생략)이라는 점수를 받을 수 있었다고 생각합니다.
또한 혼자 보충 공부를 하면서도 막히는 부분이 생길 때 마다 선생님께 카카오톡으로 질문해 즉각적으로 해결할 수 있었던 점도 큰 도움이 되었습니다.
한편 지망 이유서 작성과 면접 준비 과정에서는 독서를 통한 사고력 확장에 집중했습니다.
마키아벨리의 『군주론』, 애드워드 홀의 『침묵의 언어』, 마이클 샌델의 『정의란 무엇인가』와 『공정하다는 착각』, 가토 요코의 『그럼에도 일본은 전쟁을 선택했다』 등 다양한 분야의 책을 읽으며 사안을 여러 관점에서 바라보는 연습을 했습니다.
이러한 독서 경험은 전공과 학교가 다른 지원 과정에서도 각 학과의 성격에 맞는 생각을 정리하는 데 큰 도움이 되었고,
그 결과 도시샤 상학부, 간사이대 문학부 철학전수, 호세이대 문학부 심리학과, 아오야마가쿠인대 법학부 휴먼라이츠학과 등 여러 대학과 전공에 합격할 수 있었다고 생각합니다.
요즘은 지식을 얻을 수 있는 도구와 환경이 매우 다양합니다.
저는 이를 수동적으로 소비하기보다 목적에 맞게 적극적으로 활용했고, 그 점이 제 합격으로 이어진 가장 큰 이유라고 생각합니다.
배운 내용을 바로 정리하고 반복하는 습관이 결국 성장을 만든다고 믿었습니다.

준비 기간 동안 저를 움직인 원동력은 일본 유학을 준비하며 가장 큰 원동력이 되었던 것은 “1년만 버티면 전혀 다른 세계를 직접 경험할 수 있다”는 설렘과 기대감이었습니다.
유학 준비 과정은 생각보다 길고 고된 시간이었고, 공부가 잘되지 않거나 결과가 바로 나오지 않을 때는 지치고 포기하고 싶다는 생각이 들기도 했습니다.
그럴 때마다 저는 지금의 시간이 영원히 계속되는 것이 아니라, 정해진 끝을 향해 가고 있는 과정이라는 점을 스스로에게 계속 상기시켰습니다.
단 1년만 집중해서 버티면 지금과는 다른 환경에서, 다른 언어와 문화 속에서 살아보는 새로운 경험을 할 수 있다는 생각이 하루하루를 버티게 하는 가장 큰 힘이 되었습니다.
그 기대감은 막연한 도피가 아니라, 지금의 노력이 미래의 나에게 직접적인 변화를 가져다줄 것이라는 분명한 동기였다고 생각합니다.
그래서 힘들 때마다 시선을 현재의 고단함이 아니라 그 이후에 펼쳐질 새로운 일상으로 돌리며 끝까지 일본 유학 준비를 이어갈 수 있었습니다.
그리고 보람을 느낀 순간은 일공학원에서 공부하며 가장 보람을 느낀 순간은, 내가 성장하고 있다는 것을 스스로 체감했을 때였습니다.
처음 학원에 왔을 때만 해도 히라가나와 가타카나조차 구분하지 못했고, 일본어 문장을 읽는 것은 상상도 할 수 없었습니다.
그러나 꾸준히 공부하다 보니 어느 날 일본어로 된 글이 자연스럽게 읽히는 순간이 찾아왔고, ‘이게 왜 읽히지?’라는 생각과 함께 큰 성취감을 느꼈습니다.
또한 종합과목을 처음 배울 때 세계지도를 외워야 한다는 말에 당황했지만, 공부를 이어가면서 어느 순간 아프리카 국가들까지 머릿속에 자연스럽게 떠오르는 경험을 하게 되었습니다.
그때 스스로 “정말 많이 발전했구나”라고 느꼈습니다.
특히 지망이유서를 처음 작성하면서, 단순히 시험을 준비하는 것을 넘어 ‘나는 어떤 사람이고, 왜 일본에서 공부하고 싶은가’를 깊이 생각하게 되었습니다.
지망이유서 작성과 면접 준비 과정은 한국에서는 쉽게 경험하기 어려운 과정이었고, 이러한 경험들이 쌓이면서 학업적으로뿐만 아니라 사람으로 서도 성장하고 있다는 점에서 큰 보람을 느꼈습니다.
다만 마음이나 체력적으로 지쳤을 때도 있었는데, 그럴 때는 저의 극복 방법은 특별한 것이 아니라, 결국 꾸준함이 답이라고 생각했던 것입니다.
하루에 10시간씩 공부하다가 며칠 쉬는 것보다, 매일 5시간이라도 일정하게 공부하는 것이 장기적으로 성적 향상에 더 도움이 된다고 판단했습니다.
또 모의고사를 볼 때도 결과에 크게 흔들리지 않으려고 노력했습니다.
한 번 잘 봤다고 해서 들뜨거나, 한 번 못 봤다고 해서 좌절하기보다는 그저 준비 과정 중 하나라고 받아들이려 했습니다.
점수에 일희일비하지 않는 것이 마음의 부담을 줄이고 공부를 지속하는 데 도움이 되었습니다.
물론 계속 공부만 해야 한다고 생각하지는 않았습니다.
한 달에 한두 번 정도는 친구를 만나 맛있는 음식을 먹고 잠시 쉬는 시간도 필요하다고 생각했고, 그런 시간이 오히려 다시 집중할 수 있는 힘이 되었습니다.
시험이 가까워지고, 시험이 끝난 뒤에도 지망 이유서나 면접, 소논문처럼 아직 내가 노력할 수 있는 과정들이 남아 있었습니다.
시험 점수가 기대만큼 나오지 않았다고 해서 좌절하기보다는, ‘아직 바꿀 수 있는 것이 남아 있다’고 생각하며 그때그때 눈앞에 놓인 것에 최선을 다하려 했습니다.
돌아보면 거창한 극복 방법이 있었던 것은 아닙니다.
다만 매일 하던 것을 멈추지 않고 반복하다 보니 어느새 시험 날이 다가왔고, 그 과정 끝에서 결과를 마주하게 되었다고 생각합니다.
이런 방식이 다시 제 페이스를 찾는 데 큰 도움이 되었습니다.

힘든 시기에도 즐거운 기억이 있었기에 끝까지 갈 수 있었습니다.
일공학원을 다니며 가장 즐거웠던 순간은, 공부 자체가 조금씩 익숙해지기 시작했을 때였습니다.
처음에는 모든 수업이 낯설고 따라가기 바빴지만, 어느 순간부터 수업 내용을 이해하고 친구들과 문제를 서로 설명해 주는 일이 자연스러워졌습니다.
특히 종합과목이나 일본어 수업에서 틀렸던 문제를 다시 풀었을 때 정답이 보이거나, 수업 중에 선생님의 질문을 듣고 ‘이건 내가 아는 내용이다’라고 느꼈던 순간들이 지금도 기억에 남아있습니다.
이런 사소한 순간들이 쌓이면서 학원에 가는 시간은 저에게 부담이 아니라, 하루의 루틴처럼 편하게 느껴졌고 그 점이 즐거운 경험으로 남았습니다.

후배들에게 일공학원을 추천하고 싶은 이유는 제가 일본 유학을 준비하는 후배들에게 일공학원을 추천하고 싶은 가장 큰 이유는 혼자 준비하고 있다는 느낌이 들지 않는 환경이었기 때문입니다.
공부뿐만 아니라 입시 전 과정에서 의지할 수 있는 어른들이 곁에 있다는 점이 저에게는 무엇보다 큰 힘이 되었습니다.
원장님께서는 주기적인 성적 상담과 입시 컨설팅을 통해 항상 현재 상황을 객관적으로 짚어 주시고 방향을 잡아 주셨습니다.
또한 N4 과정 당시에는 손지영 선생님께서 매 수업이 끝난 후에도 질문을 받아 주시며 기초가 부족했던 저를 끝까지 이끌어 주셨습니다.
지금은 학원을 떠나셨지만, 전지영 선생님께서도 카카오톡을 통해 제 학습 방향에 대한 고민을 진지하게 함께 고민해 주셨고, 그 과정에서 큰 심리적 안정감을 얻을 수 있었습니다.
지망 이유서와 면접 준비 과정에서는 메구미 선생님께서, 소논문 수업에서는 아야 선생님께서 각각 세심하게 지도해 주셨으며, 복잡한 출원 과정에서는 정희선 부원장님과 강제연 선생님께서 도와주신 덕분에 저는 행정적인 부담 없이 본고사 준비에만 집중할 수 있었습니다.
이처럼 많은 선생님들의 도움 덕분에 끝까지 포기하지 않고 유학 준비를 이어갈 수 있었다고 생각합니다.
사실 저는 EJU 공부를 시작하기 전까지 히라가나와 가타카나조차 알지 못했고, 종합과목에 포함된 경제·정치·사회 과목 역시 매우 낯설었습니다.
예금과 적금의 차이도 헷갈릴 정도였고, 한국 수능에서도 생윤과 사문을 선택했기에 겹치는 범위가 거의 없었습니다.
또한 일본 유학에 공인 영어 성적이 필요하다는 사실조차 모른 채 상담을 받았을 만큼 준비가 전혀 되어 있지 않은 상태였습니다.
그럼에도 불구하고 믿고 의지할 수 있는 선생님들이 학습 우선순위를 정해주시고 효율적으로 시간을 배분할 수 있도록 도와주신 덕분에 체계적으로 공부를 이어갈 수 있었고, 결국 일본 유학이라는 목표에 도달할 수 있었다고 생각합니다.
이러한 경험을 통해 저는 일공학원이 단순히 공부를 가르치는 학원이 아니라, 유학이라는 긴 과정을 끝까지 함께해주는 곳이라고 느꼈습니다.
그래서 일본 유학을 고민하는 후배들에게 자신 있게 일공학원을 추천하고 싶습니다.
또 한 가지 조언을 하자면 일본 유학을 위한 공부를 하면서 후배들에게 꼭 전하고 싶은 조언은 ‘일본어를 매일 접하는 환경을 만드는 것’과 ‘결과에 지나치게 흔들리지 않는 것’이라고 생각합니다. 먼저 꼭 해야 할 것은, 하루라도 일본어와 완전히 멀어지지 않도록 하는 습관입니다.
한국에서 생활하다 보면 의식하지 않는 이상 일본어를 접할 기회가 거의 없기 때문에, 쉬는 날이라도 짧은 시간 일본어 지문을 읽어보거나 일본 노래, 애니메이션, 드라마, 예능 등을 통해 자연스럽게 일본어를 듣는 환경을 만드는 것이 중요하다고 느꼈습니다.
언어는 단기간에 몰아서 공부하기보다 매일 조금씩이라도 꾸준히 접할 때 가장 효과가 좋았고, 이러한 습관이 쌓이면서 일본어가 ‘공부 대상’이 아니라 익숙한 언어로 느껴지기 시작했습니다.
반대로 절대 하지 말아야 할 것은
모의고사나 시험 결과에 일희일비하는 태도라고 생각합니다.
한 번의 성적이 좋다고 방심하거나, 한 번의 결과가 나쁘다고 크게 좌절하는 것은 오히려 장기적인 학습 흐름을 깨뜨릴 수 있다고 느꼈습니다.
일본 유학 준비는 단기간의 승부가 아니라 결과를 향해 계속 쌓아가는 과정이기 때문에, 눈앞의 점수보다 ‘지금 해야 할 공부를 했는지’에 집중하는 것이 끝까지 완주하는 데 가장 중요한 자세라고 생각합니다.

이제 일본 대학에 진학하면 일본 대학에 진학한 후에는 수업 중심의 생활뿐만 아니라,
교내 활동과 지역 사회에 적극적으로 참여하는 학교생활을 하고 싶습니다.
일본은 한국에 비해 서클 활동이 매우 활성화되어 있다고 알고 있으며, 저 역시 대학에서는 농구 동아리에 참여해 동료들과 함께 연습하고 대회에 출전하는 경험을 해보고 싶습니다.
단순히 운동을 즐기는 것을 넘어, 팀 활동을 통해 협동심과 책임감을 기르고 다양한 사람들과 관계를 맺고 싶다고 생각합니다.
또한 지역 봉사활동에도 적극적으로 참여하여 학교 밖 사회와도 자연스럽게 연결된 대학 생활을 하고 싶습니다.
이러한 경험을 통해 새로운 환경 속에서의 적응력과 도전 정신을 더욱 키워 나가고 싶습니다.
무엇보다 일본이라는 새로운 환경에서 다양한 배경을 가진 사람들과 교류하며 제 가치관과 시야를 넓혀가는 것이 제가 생각하는 이상적인 일본 대학 생활이라고 생각합니다.
또 일본에서 생활하며 일본에서 생활하며 가장 해보고 싶은 경험은 단순히 ‘유학생’으로 머무는 것이 아니라, 지역 사회의 일상 속으로 자연스럽게 스며드는 경험입니다.
예를 들어 동네 마트나 식당을 이용하고, 지역 행사나 축제에 참여하며 일본 사람들이 살아가는 생활 방식을 가까이에서 느껴보고 싶습니다.
교실 밖에서 마주하는 이러한 일상적인 경험들이 언어와 문화를 이해하는 데 가장 큰 도움이 된다고 생기 때문입니다.
또한 아르바이트나 지역 커뮤니티 활동을 통해 세대와 국적이 다른 사람들과 소통하며 일본 사회의 가치관과 인간관계를 직접 경험해보고 싶습니다.
이러한 과정들을 통해 저는 언어 능력뿐만 아니라 타인의 관점에서 생각하는 자세와 사회적 감각도 함께 기를 수 있다고 생각합니다.
일본에서의 생활은 단순히 공부를 위한 시간이 아니라, 새로운 문화 속에서 스스로를 단련하고 한 단계 성장할 수 있는 소중한 기회라고 생각합니다.
그 경험 하나하나를 의미 있게 쌓아가며 진짜 ‘생활하는 유학’을 해보고 싶습니다.
졸업 후에는 일본 대학을 졸업한 이후에는 해외 대학원 진학을 통해 시야를 더욱 넓히는 것을 목표로 하고 있습니다.
구체적으로는 홍콩, 싱가포르, 영국 중 한 곳에서 경영학 석사 과정을 이수하고 싶다고 생각하고 있습니다.
학부에서 법학을 전공하며 쌓은 법·제도적 이해를 바탕으로, 대학원에서는 경영학을 통해 기업 운영과 전략, 그리고 ESG 경영에 대한 전문성을 기르고 싶습니다.
법과 경영을 함께 이해하는 시각이 앞으로의 글로벌 비즈니스 환경에서 큰 강점이 될 수 있다고 생각하기 때문입니다.
대학원 과정을 마친 후에는 다시 일본으로 돌아와 전략 컨설팅 분야에서 활동하는 것을 장기적인 목표로 하고 있습니다.
일본에서의 유학 경험과 해외 대학원에서 쌓은 국제적 감각을 바탕으로, 기업과 사회가 지속가능한 방향으로 나아가는 데 기여할 수 있는 인재로 성장하고 싶습니다.

마지막으로, 일본유학을 준비하는 과정에서 도움을 주신 분들께 감사 인사를 전합니다.
일본 유학을 준비하는 과정에서 정말 많은 분들의 도움을 받았고, 이 자리를 빌려 진심으로 감사의 말씀을 전하고 싶습니다.
먼저 N4 과정에서 저를 지도해주신 손지영 선생님과 N3 과정에서 함께했던 유채현 선생님께 감사드립니다.
반이 바뀌며 담당 선생님도 달라지는 커리큘럼 속에서 저를 기억하고 계실지는 모르겠지만, 문법에 대한 기초가 전혀 없던 시절 매 수업이 끝난 뒤에도 남아 제 질문을 받아 주신 덕분에 일본어의 기본을 탄탄하게 다질 수 있었습니다.
그 기초 덕분에 N2 이후에는 문법에 대한 부담 없이 독해에 집중할 수 있었다고 생각합니다. 또한 현재는 학원에 계시지 않지만, 종합과목을 지도해주신 전지영 선생님께도 깊이 감사드립니다.
처음 지리 수업으로 시작해 다섯 개 파트를 모두 거치고 B반에서 S반으로 올라가기까지,
그리고 시험 전날까지 함께한 시간 속에서 저는 단순한 성적 향상을 넘어 ‘배움의 즐거움’을 처음으로 느낄 수 있었습니다.
지망이유서와 면접 준비를 도와주신 메구미 선생님께도 감사드립니다.
꼼꼼한 첨삭과 피드백을 통해 제가 미처 인식하지 못했던 부족한 부분들을 발견할 수 있었고, 그 과정이 큰 자신감으로 이어졌습니다.
또한 여러 대학에 출원을 하며 불안해하던 저를 늘 안심시켜주신 정희선 부원장님과 출원 실무를 도와주신 지원팀 강제연 선생님께도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다.
덕분에 행정적인 걱정 없이 시험과 준비 과정에만 집중할 수 있었습니다.
마지막으로 첫 상담부터 마지막 상담까지 함께해 주신 원장님께 감사드립니다.
처음 학원을 선택할 당시, 신뢰가 느껴지는 상담과 따뜻한 인상이 일공학원을 선택하게 된 중요한 이유 중 하나였습니다.
약 1년 5개월이라는 시간 동안 정말 많은 분들께 배움과 도움을 받았습니다.
이 경험은 제 인생에서 가장 큰 전환점이 되었고, 일상에 흥미를 느끼지 못하던 저에게 완전히 새로운 목표와 방향을 만들어준 소중한 시간이었습니다.